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教学随笔

manbet教师集体备课制度
 

一、全校每位教师都必须参加每周一次的集体备课活动。

二、集体备课应做到“三统一”(统一教学进度、教学要求、质量考核标准),“四定”(定时间、地点、内容、主备教师)。个人钻研与集体研究相结合,共同解决教法、教材疑难,取长补短,共同发展。

三、实行主备课人制度。每周同一年级同一学科由一位教师作为主备课人,在备课会上,就下一周授课内容提出设想,其他教师提出建议,然后形成具体导学案。

四、每位教师要重视二次备课这个环节。在上课之前,对通过集体备课形成的导学案要根据实际情况进行个性化的处理。

五、备课组教师在集体备课基础上进行授课后,要对教学进行反思并书写课堂随笔,肯定优点,指出不足,以扬长避短,促进今后教学的进一步开展。

六、集备任务:

经过充分研究讨论,统一教学目标,统一教学内容和重点,统一考查要求,统一课时安排;

研究教材中的难点及解决办法

研究教法,交流经验

选择练习及作业题

七、集备要求:

①每次活动,必须在做好充分准备的基础上,大家都能准时参加备课活动,不迟到,不早退,不做与集体备课无关的事情。

②主备教师在集体备课时,陈述自己的备课方案,最好采用说课形式,其他教师都要尽力提出自己独到的设计方案,以便共享资源。也可提出自己有疑问的地方,以便会诊,排除困难。

③不定期安排不同层次班级的老师介绍自己教学或者学生学习的情况,总结成功做法,帮助解决疑难问题。

八、集备流程:

主备人初备集体研讨修正教案课后交流

九、教务处将对每次的集体备课监督检查,并做好记录,最后与教师教学工作相应的考核挂钩。

十、备课组长要妥善保管好集体备课记录,期末交教导处存档。

                                    manbet教务处

                                                    20123

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